2026年8月、本学経営学部の川崎成一教授が、静岡県内の子どもたちを対象とした金融経済教育を実施しました。
授業では、子どもたちにとって身近な『お金』を題材に、お金の役割や使い方、貯めることの大切さなどについて、クイズや具体的な事例を交えながら学びました。
限られたおこづかいの中で何を買うかを自分で考える活動では、『欲しいもの』と『必要なもの』を意識しながら、自分で選択することの大切さを学びました。また、欲しいものを購入するために、計画的にお金を貯めることについても考えました。
今回の取組は、夏休み期間中に静岡県中部および西部地区の6カ所の放課後児童クラブで行われ、子どもたちは楽しみながら、お金について考える機会を持ちました。
金融経済教育は、投資や資産運用について学ぶことだけではなく、日々のお金の使い方や家計管理、将来に向けた生活設計など、生涯にわたって必要となる力を身につけるための教育です。子どもの頃から、お金には限りがあることを理解し、自ら考えて選択する経験を積むことは、金融リテラシーの基礎を育むことにつながります。
川崎教授は、J-FLEC(金融経済教育推進機構)の認定アドバイザーでもあります。
J-FLECは、政府の『資産所得倍増プラン』などを背景として、国民の金融リテラシー向上を図るため2024年に設立された金融庁所管の認可法人です。中立・公正な立場から、学校・企業・地域など幅広い場で金融経済教育の普及を推進しています。
今後も、大学におけるファイナンス教育や研究で培った知見を生かしながら、子どもたちへの金融経済教育をはじめ、地域社会への教育・研究成果の還元に取り組んでいきます。
授業では、子どもたちにとって身近な『お金』を題材に、お金の役割や使い方、貯めることの大切さなどについて、クイズや具体的な事例を交えながら学びました。
限られたおこづかいの中で何を買うかを自分で考える活動では、『欲しいもの』と『必要なもの』を意識しながら、自分で選択することの大切さを学びました。また、欲しいものを購入するために、計画的にお金を貯めることについても考えました。
今回の取組は、夏休み期間中に静岡県中部および西部地区の6カ所の放課後児童クラブで行われ、子どもたちは楽しみながら、お金について考える機会を持ちました。
金融経済教育は、投資や資産運用について学ぶことだけではなく、日々のお金の使い方や家計管理、将来に向けた生活設計など、生涯にわたって必要となる力を身につけるための教育です。子どもの頃から、お金には限りがあることを理解し、自ら考えて選択する経験を積むことは、金融リテラシーの基礎を育むことにつながります。
川崎教授は、J-FLEC(金融経済教育推進機構)の認定アドバイザーでもあります。
J-FLECは、政府の『資産所得倍増プラン』などを背景として、国民の金融リテラシー向上を図るため2024年に設立された金融庁所管の認可法人です。中立・公正な立場から、学校・企業・地域など幅広い場で金融経済教育の普及を推進しています。
今後も、大学におけるファイナンス教育や研究で培った知見を生かしながら、子どもたちへの金融経済教育をはじめ、地域社会への教育・研究成果の還元に取り組んでいきます。











