4年間の学び

カリキュラム

※カリキュラムは変更になる場合があります。

【学生の声】協働して学び合う

グローバル課題を素材に、仲間と協働しながら議論を構築しました。その経験が就職活動のグループワークで、議論を主導する力につながりました。

身につくチカラ

【学生の声】複数の世界観に触れる

ネイティブ教員のもとで日々学びながら、言語の背景にある多様な世界観に触れています。韓国語、中国語、スペイン語、ポルトガル語から、関心に応じて2言語を選べる点も大きな魅力です。

身につくチカラ

【学生の声】地域の多文化共生を担う

日本語学校での教壇実習を通して、外国人と地域社会を結ぶ存在になりたいと考えるようになりました。国家資格を取得し、将来は海外で日本語教育に挑戦したいです。

身につくチカラ

身につくチカラ

【学生の声】焼津市と共同参画

地域の多文化課題を現場で学び、市職員の方々と一緒にイベントを運営しました。実際に地域の人と関わることで、多文化共生が「教科書の言葉」ではなく「自分の課題」になりました。

【学生の声】米国ハワイでインターンシップ

実際の現場で働く経験を通して、観光業で働くイメージが具体的になりました。将来の進路を考える大きなきっかけになっています。

【学生の声】中国を肌で感じる

中国の学生と一緒に活動する中で、人との関わり方や役割の考え方の違いを実感しました。文化の違いを知ることで、相手を尊重して関わる姿勢が身についたと感じています。

【学生の声】韓国で日韓の共通課題に取り組む

韓国の学生と日韓に共通する課題をテーマに議論しました。海外の学生と意見を共有する中で、一つの問題を多角的に考え「自分はどう考えるか」という視点をもてるようになりました。