『地域社会入門（担当：法学部 丸岡浩三教授）』において、静岡新聞社編集局社会部の吉田史弥記者から『メディアから見た地域社会』についての説明を受け、その後、学生とのディスカッションを行いました。
この授業は、将来、地域社会の主役となる学生が地域社会の仕組みや地方行政を理解することを目的として行われ、今回は学生自身が地域社会の一員として活躍するためには、どのように情報を集め、判断し、行動するのかについて学ぶ機会を得ました。
記者自身が手掛けた『前伊東市長の学歴詐称問題』の記事などを紹介しながら、弁護士との取材のやり取りやこの問題は学歴詐称でなく、『地方自治のあり方・民主主義の暴走』という事件の本質を伝えようとする記者の思いが伝わりました。
また、記事を書くに当たっては『何のために・誰のために』を意識していることの説明がありました。ふだん何気なく読んでいる新聞記事にも、記者の視点・思いが詰まっていることを知ることができました。
学生からの『記事の書き方』についての質問には、定型を覚え、たくさんの記事を書くことで身につくものとの説明があり、学生にとって今後のレポート作成にも役立つアドバイスをいただきました。他にも「1日のスケジュール」「1日にどのくらい記事を書くのか」「正義とは何か」との質問に対しても、丁寧にそしてわかりやすく回答していただきました。
この授業は、将来、地域社会の主役となる学生が地域社会の仕組みや地方行政を理解することを目的として行われ、今回は学生自身が地域社会の一員として活躍するためには、どのように情報を集め、判断し、行動するのかについて学ぶ機会を得ました。
記者自身が手掛けた『前伊東市長の学歴詐称問題』の記事などを紹介しながら、弁護士との取材のやり取りやこの問題は学歴詐称でなく、『地方自治のあり方・民主主義の暴走』という事件の本質を伝えようとする記者の思いが伝わりました。
また、記事を書くに当たっては『何のために・誰のために』を意識していることの説明がありました。ふだん何気なく読んでいる新聞記事にも、記者の視点・思いが詰まっていることを知ることができました。
学生からの『記事の書き方』についての質問には、定型を覚え、たくさんの記事を書くことで身につくものとの説明があり、学生にとって今後のレポート作成にも役立つアドバイスをいただきました。他にも「1日のスケジュール」「1日にどのくらい記事を書くのか」「正義とは何か」との質問に対しても、丁寧にそしてわかりやすく回答していただきました。
最後に学生に対し、「学生時代を楽しんでほしい。そしていろいろな経験をして社会人になってほしい」とのアドバイスをいただきました。
地方自治の本旨である住民自治の主人公となる学生たちが情報収集の大切さを知り、地域社会に関心を持つ有意義な機会となりました。
地方自治の本旨である住民自治の主人公となる学生たちが情報収集の大切さを知り、地域社会に関心を持つ有意義な機会となりました。
